[Đề án 2024] Phổ biến, giáo dục pháp luật cho sinh viên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh – ThS. Lương Công Lệnh

[Đề án 2024] Phổ biến, giáo dục pháp luật cho sinh viên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh – ThS. Lương Công Lệnh

Mục lục

Tình hình nghiên cứu đề tài

Ở nước ta, đã có nhiều công trình, đề tài nghiên cứu khoa học về phổ biến, giáo dục pháp luật với cách tiếp cận ở từng địa phương, phạm vi và đối tượng khác nhau. Có thể đề cập đến một số công trình nghiên cứu có liên quan đến việc phổ biến, giáo dục về pháp luật như:

Sách bàn về giáo dục pháp luật của tác giả Dương Thanh Mai và Trần Ngọc Đường xuất bản năm 1995, cuốn sách bàn về các khía cạnh sau của giáo dục pháp luật: bản chất của giáo dục pháp luật; mối liên hệ giữa giáo dục pháp luật và giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức và vai trò của giáo dục pháp luật. Cuốn sách cũng đề cập đến nội dung, hình thức và phương pháp trong giáo dục về pháp luật [19].

Bài viết về giáo dục pháp luật trong nhà trường của tác giả TS. Lê Thị Kim Dung, xuất bản trên tạp chí Dân chủ và pháp luật vào năm 2015, đã đề cập đến những thành tựu đã đạt được và các thách thức mới đặt ra trong lĩnh vực này. Những vấn đề mới đặt ra đối với giáo dục pháp luật trong nhà trường. Cần tiếp tục nghiên cứu, nhận diện và làm sáng tỏ [13].

Bài viết nội dung, hình thức và phương pháp giáo dục trong nhà trường của tác giả GS.TS Hoàng Thị Kim Quế đăng trên tạp chí Dân chủ và pháp luật năm 2015, trong bài viết tác giả đã tập trung vào việc đề cập đến mục tiêu của giáo dục pháp luật trong môi trường học tập. Bài viết này trình bày nội dung, hình thức và phương pháp của việc giảng dạy pháp luật, đồng thời đưa ra quan điểm đánh giá của tác giả về chủ đề này [23].

Luận án tiến sĩ ý thức pháp luật và vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên tỉnh Quảng Ninh hiện nay của tác giả Nguyễn Chí Đông năm 2019, trong luận án tác giả đã trình bày các lý luận liên quan đến việc giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên ở tỉnh Quảng Ninh. Luận án đã tổng quan thực trạng về việc giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên tại tỉnh Quảng Ninh và đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường ý thức pháp luật cho sinh viên trong khu vực này [14].

Luận văn thạc sĩ phổ biến, giáo dục pháp luật cho thanh niên ở đô thị – từ thực tiễn Thành phố Hà Nội của tác giả Trần Thị Bích Hạnh năm 2016, trong luận văn này, tác giả đã thể hiện rõ cơ sở lý luận về việc phổ biến, giáo dục pháp luật cho thanh niên đô thị. Bằng cách phân tích thực trạng của việc phổ biến, giáo dục pháp luật cho thanh niên tại Thành phố Hà Nội, tác giả đã xác định các thách thức và cơ hội cụ thể trong quá trình này. Dựa trên những thông tin này, tác giả đã đề xuất một số các giải pháp hợp lý và thực tế nhằm cải thiện và đảm bảo tính hiệu quả của phổ biến, giáo dục pháp luật cho thanh niên ở đô thị trong thời gian tới [15].

Luận văn thạc sĩ phổ biến giáo dục pháp luật trên địa bàn huyện Vân Đồn – Quảng Ninh của tác giả Hoàng Thị Thanh Thủy năm 2016, trong luận văn này, tác giả đã tiến hành phân tích và đánh giá tình hình thực tế của việc phát triển và phổ biến kiến thức pháp luật tại huyện Vân Đồn. Từ những thông tin và dữ liệu thu thập được, tác giả đã xác định các thách thức và cơ hội cụ thể đối với công tác này. Tác giả đã đề xuất một số quan điểm và giải pháp cơ bản nhằm cải thiện và tối ưu hóa việc phát triển và phổ biến kiến thức pháp luật tại huyện Vân Đồn, Quảng Ninh [27].

Luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục pháp luật cho học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay của tác giả Tạ Thị Minh Thư năm 2021, trong luận án này tác giả đã đề xuất bảy biện pháp quản lý giáo dục pháp luật cho học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố. Luận án đã khảo nghiệm mức độ cần thiết và khả thi của các biện pháp này, đồng thời thử nghiệm phương pháp “Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực giáo dục pháp luật cho giáo viên ở các trường trung học phổ thông”. Kết quả của nghiên cứu và thử nghiệm đã chứng minh tính khoa học, sự đúng đắn và hiệu quả của các biện pháp được đề xuất [28].

Những công trình nghiên cứu trên đã nghiên cứu đối tượng và địa bàn nghiên cứu khác nhau. Tuy nhiên, cho đến thời điểm hiện tại thì chưa có một công trình nghiên cứu khoa học cụ thể nào về phổ biến, giáo dục pháp luật cho sinh viên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh. Trên cơ sở kế thừa và chọn lọc những kết quả nghiên cứu của các công trình đi trước, đề án tập trung đánh giá, phân tích thực trạng và đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong việc phổ biến, giáo dục pháp luật cho sinh viên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh.

Tải về tại đây để xem đầy đủ tài liệu