[Tiểu luận 2022] Điều 39 Hiến pháp năm 2013 quy định “Công dân có quyền và nghĩa vụ học tập”. Có quan điểm cho rằng: Nên cấm việc dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường. Với kiến thức về Luật Hiến pháp Việt Nam. Hãy lập luận để ỦNG HỘ ý kiến trên? (ST0059)

[Tiểu luận 2022] Điều 39 Hiến pháp năm 2013 quy định “Công dân có quyền và nghĩa vụ học tập”. Có quan điểm cho rằng: Nên cấm việc dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường. Với kiến thức về Luật Hiến pháp Việt Nam. Hãy lập luận để ỦNG HỘ ý kiến trên? (ST0059)

Mục lục

Lời mở đầu

Ngày nay, xã hội phát triển đã thúc đẩy các lĩnh vực trong cuộc sống ngày càng phát triển. trong đó, lĩnh vực giáo dục luôn nằm ở vị trí hàng đang. Hiện nay, ở Việt Nam, ngoài việc giảng dạy và học tập trên ghế nhà trường theo quy định của Bộ Giáo Dục, thì vấn đề dạy thêm, học thêm ngoài giờ cũng đã và đang được quan tâm. Dạy thêm, học thêm ngoài giờ vốn là một nhu cầu chính đáng để bổ sung, củng cố và nâng cao kiến thức, trình độ văn hóa, tay nghề, kỹ năng cho người học. “Học, học nữa, học mãi!” – đó là biểu hiện của sự tích cực, sự ham học hỏi, mong muốn học tập suốt đời nhằm thỏa mãn nhu cầu phát triển của bản thân mỗi con người.

Tuy nhiên, từ nhu cầu lớn đó của xã hội, đã dẫn theo hàng loạt tiêu cực. Việc mở lớp và dạy học tràn lan, trong đó có sự góp mặt của những giáo viên trong và ngoài ngành giáo dục đã lạm dụng việc dạy thểm sai mục đích, biến sự tích cực của việc dạy thêm, học thêm thành tiêu cực. Hiện tượng xã hội ấy đem lại cho học sinh, phụ huynh và các cơ quan quản lí có thẩm quyền những câu chuyện dở khóc, dở cười, hay những câu chuyện nhức nhối, bức xúc,… Do đó, dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường chính là một vấn đề nổi cộm, phức tạp trong ngành giáo dục nói riêng và toàn xã hội nói chung.

Xoay quanh vấn đề dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường, có quan điểm cho rằng “nên cấm việc dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường”. Chúng em ủng hộ quan điểm này và thể hiện sự ủng hộ ấy qua nội dung được trình bày sau đây.

1. Khái quát về quyền con người và Điều 39 Hiến pháp năm 2013: “Công dân có quyền và nghĩa vụ học tập”

1.1 Khái quát về quyền con người

Về khái niệm quyền con người, trên quan điểm các quyền tự nhiên (natural rights), “là toàn bộ các quyền, tự do và đặc quyền được công nhận dành cho con người do bản chất của nó chứ không phải tạo ra bởi pháp luật hiện hành”. Bên cạnh đó, nhìn nhận trên khía cạnh các quyền pháp lý (legal rights), quyền con người được hiểu là “những đảm bảo pháp lý toàn cầu có tác dụng bảo vệ các cá nhân và các nhóm chống lại những hành động hoặc sự bỏ mặc mà làm tổn hại đến nhân phẩm, những sự được phép và sự tự do của con người”. Quyền con người có thể được chia làm hai nhóm: Nhóm thứ nhất là các quyền tự do dân sự, chính trị, bao gồm: quyền sống, tự do và an toàn cá nhân; quyền tự do đi lại, cư trú trong phạm vi lãnh thổ quốc gia; quyền kết hôn, lập gia đình và bình đẳng trong hôn nhân; quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo;… và nhóm thứ hai là các quyền kinh tế, văn hóa, xã hội, bao gồm: quyền làm việc và tự do lựa chọn nghề nghiệp; quyền nghỉ ngơi và thư giãn; quyền được học tập;…

Về đặc trưng, theo GS.TS. Thái Vĩnh Thắng trong giáo trình “Luật Hiến pháp Việt Nam 2021” trường Đại học Luật Hà Nội, quyền cơ bản có con người mang bốn đặc điểm cơ bản sau: Tính phổ biến, Tính không thể chuyển nhượng, Tính không thể phân chia, Tính liên hệ và phụ thuộc lẫn nhau.

1.2. Công dân có quyền và nghĩa vụ học tập (Điều 39 Hiến pháp năm 2013)

Quyền và nghĩa vụ học tập là một trong những quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân. Công dân có quyền học văn hóa và học nghề bằng nhiều hình thức khác nhau (học tập trung, học chính quy,…) và nhà nước có các chủ trương, biện pháp thích hợp để thực hiện nguyên tắc ai cũng được học. Vì vậy ở nước ta, mọi công dân đều có quyền học tập từ thấp đến cao, từ bậc tiểu học đến trung học, đại học và sau đại học, có thể học bất kì ngành nghề nào bằng nhiều hình thức và có thể học suốt đời. Mọi công dân trong độ tuổi quy định đều có nghĩa vụ học tập để đạt trình độ giáo dục phổ cập. Công dân có quyền được học tập và có bổn phận, nghĩa vụ học hết chương trình giáo dục phổ cập. Thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập có ý nghĩa lớn lao đối với mọi người, mỗi gia đình và toàn xã hội, là cơ sở để nâng cao dân trí, có nhiều lao động chuyên môn giỏi, tay nghề cao, tạo ra lao động có năng suất, chất lượng và hiệu quả, cuộc sống của mỗi người ngày càng ấm no, hạnh phúc, xã hội phát triển văn minh. Như vậy, quyền và nghĩa vụ học tập của mỗi công dân trong Hiến pháp năm 2013 là một nhu cầu cơ bản và cần thiết đối với mỗi công dân, mỗi công dân trên đất nước đều có quyền được tiếp cận giáo dục và có nghĩa vụ học tập tạo nền tảng vững chắc có đất nước.

1.3. Điều 13 Luật giáo dục 2019 về quyền và nghĩa vụ học tập của công dân

1. Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân, không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, ngoại hình, nguồn gốc, địa vị, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập.

2. Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, tạo môi trường giáo dục an toàn, tạo điều kiện để người học phát huy tiềm năng, năng khiếu của mình.

3. Nhà nước ưu tiên tạo điều kiện cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt theo quy định của Luật Trẻ em, người học là người khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật, người học thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.

Tải về để xem đầy đủ tài liệu