[Khóa luận 2024] Pháp luật về điều kiện đầu tư kinh doanh dịch vụ giáo dục – CN. Nguyễn Xuân Hiển Vinh

[Khóa luận 2024] Pháp luật về điều kiện đầu tư kinh doanh dịch vụ giáo dục – CN. Nguyễn Xuân Hiển Vinh

Mục lục

Tình hình nghiên cứu đề tài

Liên quan đến đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu của đề tài, có thể liệt kê một số công trình nổi bật như sau:

2.1. Tình hình nghiên cứu trong nước

– Nguyễn Thị Yến, Trần Thị Bảo Ánh, (2013), “Pháp luật về ngành nghề kinh doanh có điều kiện và kiến nghị hoàn thiện”, Tạp chí Luật học, Trường Đại học Luật Hà Nội, số 04/2013. Hai tác giả đã tiến hành một nghiên cứu tổng quan, tập trung vào một số điều kiện kinh doanh tiêu biểu mà họ cho là quan trọng nhất để phục vụ cho mục đích nghiên cứu về các ngành nghề kinh doanh có điều kiện cụ thể mà họ quan tâm. Trong quá trình này, họ không đi sâu vào phân tích từng loại điều kiện kinh doanh mà tập trung vào những điều kiện kinh doanh đặc biệt mà họ cho là đại diện và ảnh hưởng nhất đối với các ngành nghề kinh doanh cụ thể mà họ nghiên cứu.

– Trần Thanh Tùng (2022), “Pháp luật về điều kiện đầu tư kinh doanh trong một số lĩnh vực cụ thể và thực tiễn thi hành ở Việt Nam”, Luận văn thạc sỹ, Trường Đại học Luật Hà Nội, Hà Nội. Trong Luận văn này, tác giả đã nghiên cứu và làm sáng tỏ một cách có hệ thống những vấn đề lý luận về điều kiện đầu tư kinh doanh và pháp luật về điều kiện kinh doanh tại Việt Nam và một số quốc gia trên thế giới. Phân tích và đánh giá những quy định về điều kiện đầu tư kinh doanh và thực tiễn thực thi. Từ đó phân tích những yêu cầu đặt ra và kiến nghị hoàn thiện hệ thống pháp luật điều kiện đầu tư kinh doanh ở Việt Nam.

– Vũ Thị Hiền, (2014), “Thực trạng pháp luật về điều kiện kinh doanh ở Việt Nam”, Luận văn thạc sỹ, Trường Đại học Luật Hà Nội, Hà Nội. Cuốn sách tập trung vào việc phân tích và đánh giá tình hình thực tế của pháp luật về điều kiện kinh doanh tại Việt Nam. Trong Luận văn, tác giả đã phân tích các cơ sở lý luận và pháp lý liên quan đến điều kiện kinh doanh ở Việt Nam, đồng thời tập trung vào việc trình bày thực trạng của các quy định về điều kiện kinh doanh tại Việt Nam, bao gồm các điều kiện về vốn đầu tư, đăng ký kinh doanh, thủ tục hành chính và các yêu cầu khác. Tác giả đưa ra các đánh giá về hiệu quả, cũng như các hạn chế của pháp luật về điều kiện kinh doanh hiện hành tại Việt Nam. Đồng thời, cuốn sách cũng đề xuất các giải pháp và cải tiến để nâng cao hiệu quả và tính linh hoạt của pháp luật trong lĩnh vực này. Với việc phân tích sâu rộng và đề xuất các giải pháp cụ thể, cuốn sách của Vũ Thị Hiền cung cấp một cái nhìn tổng quan và chi tiết về tình hình pháp luật về điều kiện kinh doanh ở Việt Nam vào thời điểm xuất bản

– Trần Thu Giang (2017), “Pháp luật về điều kiện đầu tư kinh doanh trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo ở Việt Nam”, Luận văn thạc sỹ, Trường đại học Luật Hà Nội, Hà Nội. Đối với lĩnh vực giáo dục – đào tạo có thể kể đến Luận văn này, Luận văn đã phân tích những cơ sở lý luận và pháp lý liên quan về pháp luật điều kiện đầu tư kinh doanh trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo, đồng thời tập trung vào việc trình bày thực trạng của các quy định về điều kiện kinh doanh trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo tại Việt Nam, bao gồm các điều kiện về ngành, nghề đầu tư kinh doanh có điều kiện trong lĩnh vực này, điều kiện thành lập và hoạt động và các yêu cầu khác. Tác giả đưa ra các đánh giá về hiệu quả, cũng như các hạn chế của pháp luật về điều kiện kinh doanh trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo hiện hành tại Việt Nam. Đồng thời, cuốn sách cũng đề xuất các giải pháp và cải tiến để nâng cao hiệu quả và tính linh hoạt của pháp luật trong lĩnh vực này.

2.2. Tình hình nghiên cứu nước ngoài

– Tim Ambler, Morgen Witzel, Chao Xi, (2016), “Doing Business in China” (Kinh doanh tại Trung Quốc), 3rd edition -274 pages, Psychology Press.

Trong quyển sách này, nhóm tác giả hướng dẫn về thực tiễn các hoạt động kinh doanh, điều kiện thị trường mạng lưới và môi trường kinh doanh ở Trung Quốc trong đó có phân tích các thực trạng về điều kiện kinh doanh. Cuốn sách cũng phân tích sâu rộng về Luật Kinh doanh, Luật Thương mại của Trung Quốc và thực tiễn áp dụng

– Herbert Grubel, (2015), “Determinants of Economic Freedom Theory and Empirical Evidences” (Những yếu tố quyết định lý thuyết tự do kinh doanh và thực tiễn), Fraser Institute, April 2015

Cuốn sách lý giải mối quan hệ giữa quyền tự do kinh doanh và các điều kiện hạn chế quyền tự do kinh doanh. Các điều kiện kinh doanh vừa bổ trợ để giúp quyền tự do kinh doanh được đảm bảo đối với những ngành nghề không phải bất kỳ tổ chức, cá nhân nào cũng có thể được thực hiện, đảm bảo tự do cạnh tranh. Tuy nhiên, nếu các điều kiện về kinh doanh bị lạm dụng thì đó cũng lại hạn chế chính quyền tự do kinh doanh.

Đánh giá một cách tổng quan, các công trình nghiên cứu trên đã phân tích những vấn đề lý luận và thực tiễn về điều kiện đầu tư kinh doanh, pháp luật về điều kiện đầu tư kinh doanh nói chung một số công trình đã đi sâu nghiên cứu, phân tích các quy định về điều kiện đầu tư kinh doanh trong một số ngành, nghề lĩnh vực cụ thể, đưa ra được các nhận xét đánh giá về những ưu điểm, hạn chế của các quy định pháp luật, từ đó đề xuất một số kiến nghị, giải pháp để hoàn thiện hệ thống pháp luật quy định về các điều kiện đầu tư kinh doanh nói chung và cụ thể trong một số ngành, nghề, lĩnh vực như lĩnh vực giáo dục – đào tạo, lĩnh vực công chúng… Tuy nhiên, trong những năm gần đây, do sự phát triển vượt bậc của nền kinh tế số, cùng với quá trình hội nhập kinh tế quốc tế tiếp tục diễn ra mạnh mẽ trên phạm vi toàn cầu, nên nhiều văn bản pháp luật mới đã được ban hành nhằm kịp thời điều chỉnh những vấn đề pháp lý mới phát sinh liên quan đến điều kiện đầu tư kinh doanh nói chung và điều kiện đầu tư kinh doanh dịch vụ giáo dục nói riêng Trong khi đó, các công trình nêu trên chủ yếu được thực hiện trên cơ sở nghiên cứu các văn bản, quy định cũ nên sẽ không tránh khỏi sự không phù hợp với thực tiễn phát triển của điều kiện đầu tư kinh doanh hiện nay. Khoá luận của tác giả sẽ tiếp tục phân tích những cơ sở lý luận và pháp lý về điều kiện đầu tư kinh doanh hiện nay nói chung và điều kiện đầu tư kinh doanh dịch vụ giáo dục nói riêng, đồng thời trình bày những thực trạng pháp luật về lĩnh vực này và đưa ra những đánh giá cụ thể, cuối cùng là những kiến nghị hoàn thiện pháp luật hiện hành những công trình nghiên cứu nêu trên sẽ là nguồn tài liệu tham khảo cần thiết và hữu ích để giúp tác giả hoàn thiện những nội dung lý luận và pháp luật về điều kiện đầu tư kinh doanh dịch vụ giáo dục.

Tải về tại đây để xem đầy đủ tài liệu